据了解，语文新版教材中，部分已经通过了教育部的验收，此次新教材的修订，变化还是很大的，其中小学三年级的延伸阅读中，收录了台湾歌手周杰伦的歌曲《蜗牛》。
为此，我专门找到了这首歌听了一下，结合歌词，算是明白了其中的意思。二维码生成器。
对于周杰伦的歌曲，我一直谈不上热衷，他那吐字不清的风格，一项不被我所喜欢。也就那几首吐字清晰的歌曲，我还偶尔听听。
这首《蜗牛》，看到了以后，从里面读到了积极向上的这种心态，的确非常的正能量。对于它被收录，我不抱任何负面的理解。二维码生成器。
其实，若是有选择的话，我还是希望能够收录的歌曲中有富含中华元素的曲子。都说我华夏文化传承了五千年，可又有那些被当世的小朋友所接受呢?
不奢望，每位小朋友都可以背诵三百千，都可以熟悉弟子规，可是起码的了解还是应该有的。二维码生成器。
对于中华传统文化的延续，我感觉从这些古诗古韵中，更能够引起小朋友的兴趣。
有幸曾不经意间看了一段中华好诗词的文化类季播节目，更有幸让我看到的这一段是关于八岁小女孩杜伊棋的。听着小女孩朗朗上口的背咏着长篇的《离骚》，在敬佩的同时，我也感觉自己无地自容。
主持人问小女孩，拿到奖金最想干什么。
“我想买一套《红楼梦》。”
小女孩的回答，让我深深的震撼了一把。四大名著，我都看过，可都是囫囵吞枣的看的，主角可能记得，其他的就没什么印象了，就连水浒里的一百零八将，也记忆不清。
回头，我将有关小女孩在中华好诗词中的表现全都看了一遍，最让我感动的，并不是小女孩的文化底蕴，而是小女孩对于读书的热衷。
“有去游乐场的钱还不如买本书呢?”
天真的回答，天真的笑颜，揉虐着我的心。二维码生成器。
语文课本的修订，我希望趋向于科技和古韵两极化，在开拓进取的同时，也别忘了咱中华五千年的传承。
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